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Ces questions élémentaires sont très commodes pour mettre de l’ordre dans les idées.
Elles sont utilisées à différents moments dans la démarche de résolution de problème :
-
pour poser un problème,
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pour rassembler des informations et les mettre en forme,
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pour chercher des idées de causes possibles, de solutions possibles,
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pour préparer un plan d’action.
Objectifs :
☞ Analyser et décrire une activité eb adoptant une attitude interrogative.
Public :
☞ Tout salarié, susceptible d’animer ou participer à un projet d’entreprise.
Pré-requis :
☞ Aucun pré-requis.
Durée :
☞ 1 jour, soit 7 heures.
Moyens pédagogiques :
☞ Documentation remise à chaque participant, Vidéo projection, pédagogie active, alternance d’exposés et étude de cas.
Modalités de validation :
☞ Attestation de formation.
Programme :
Amélioration continue et démarche qualité :
Amélioration continue
Assurance qualité et ISO 9001 : 2008
Outils de résolution de problèmes
Outils participatifs et trensversaux
Le principe de questionnement :
Structurer la démarche
Adopter une attitude interrogative
Remonter aux causes sources
Les étapes :
Poser le problème
Rassembler des informations et les mettre en forme
Chercher des idées de causes et solutions possibles
Regrouper les causes potentielles par famille
Préparer un plan d'action
Mise en œuvre des plans d’action :
Répartir les rôles
Suivre l’avancement
Vérifier la conformité des actions réalisées

SATISFACTION CLIENT
Le client est au centre de toute notre activité

FORMATION SUR MESURE
Formation sur mesure par l'étude de votre projet professionnel ou votre stratégie d'entreprise

FORMATION PRATIQUE
Formations - actions qui favorisent l'acquisition de compétences par la pratique

UN SEUL INTERLOCUTEUR
Un seul interlocuteur prendra en charge aspect administratif et pédagogique

RÉACTIVITÉ
Nous nous engageons à établir un devis de formation dans un délai de 2 jours après étude de votre projet

AUTOFORMEZ-VOUS
Autoformez-vous à domicile, à votre rythme, grâce aux fascicules d'autoformation

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